Приложение 2.20
к ОПОП-П по специальности
44.02.02 Преподавание в начальных классах

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.05 ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»

2026

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общая характеристика рабочей программ ученой дисциплины «СГ.05 Основы
финансовой грамотности» ............................................................................................................ 3
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы............................... 3
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины ............................................................... 3
2. Структура и содержание дисциплины..................................................................................... 6
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины ................................................................................... 6
2.2. Содержание дисциплины ....................................................................................................... 7
3. Условия реализации дисциплины ......................................................................................... 13
3.1. Материально-техническое обеспечение ............................................................................. 13
3.2.

Учебно-методическое обеспечение ................................................................................ 13

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины ....................................................... 15

1. Общая характеристика рабочей программ ученой дисциплины «СГ.05
Основы финансовой грамотности»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Основы финансовой грамотности»: освоение знаний о финансовой жизни современного общества, финансовых институтах, финансовых продуктах, финансовых рисках, способах получения информации, позволяющей анализировать социальные ситуации и принимать индивидуальные финансовые решения с учетом их последствий
и возможных альтернатив.
Дисциплина «Основы финансовой грамотности» включена в обязательную часть социально-гуманитарного цикла образовательной программы по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника
(п. 4.3 ОПОП-П). Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01,
ОК 02, ОК 03, ОК 04.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК
ОК.03Планировать и реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельность
в профессиональной
сфере,
использовать
знания
по
правовой и
финансовой
грамотности
в различных
жизненных
ситуациях

Уметь
определять актуальность нормативно-правовой документации в
профессиональной деятельности,
для ведения предпринимательской
деятельности и личного финансового планирования;
осуществлять наличные и безналичные платежи, сравнивать различные способы оплаты товаров и
услуг, соблюдать требования финансовой безопасности;
учитывать инфляцию при решении финансовых задач в профессии, личном планировании;
планировать личные доходы и расходы, принимать финансовые решения, составлять личный бюджет;
использовать разнообразие финансовых инструментов для управления личными финансами в целях
достижения финансового благополучия с учетом финансовой безопасности;
выявлять сильные и слабые стороны бизнес-идеи, плана достижения личных финансовых целей;

Знать
принципы и методы презентации
собственных бизнес-идей, в том
числе различным категориям заинтересованных лиц;
основные принципы и методы проведения финансовых расчетов в процессе осуществления предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;
различие между наличными и безналичными платежами, порядок использования их при оплате покупки;
понятие инфляции, ее влияние на решение финансовых задач в профессии, личном планировании;
структуру личных доходов и расходов, правила составления личного и
семейного бюджета;

особенности различных банковских
и страховых продуктов и возможности их использования в профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами;

производить основные финансовые расчеты в сферах предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;
оценивать финансовые риски, связанные с осуществлением предпринимательской деятельности и
планирования личных финансов

ОК 01 Выбирать способы
решения задач профессиональной
деятельности
применительно к различным контекстам

ОК 02
Использовать современные средства поиска,
анализа и интерпретации
информации
и информационные технологии для
выполнения
задач
профессиональной деятельности

базовые характеристики и риски основных финансовых инструментов
для предпринимательской деятельности и управления личными финансами;
направления взаимодействия с государственными органами, сторонними организациями (в том числе,
финансовыми) в профессиональной
деятельности, при осуществлении
предпринимательской деятельности
и личного финансового планирования для реализации своих прав, и исполнения обязанностей
- актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится работать и жить;

определять задачу в профессиональном и/или социальном контексте, в контексте личностного
развития и управления финансовым благополучием;
- выявлять и отбирать информа- - основные источники информации
цию, необходимую для решения и ресурсы для решения задач в прозадачи;
фессиональном и социальном контексте, в контексте личностного развития и управления финансовым
- составлять план действий;
благополучием;
- определять необходимые ре- - критерии оценки результатов присурсы;
нятого решения в профессиональной деятельности, для личностного
- реализовывать составленный
развития и достижения финансового
план
благополучия
- определять задачи для сбора ин- - информационные источники, приформации;
меняемые в профессиональной деятельности; для решения задач личностного развития и финансового
благополучия;
- планировать процесс поиска ин- - формат представления результатов
формации и осуществлять выбор поиска информации,
необходимых источников;
- структурировать получаемую ин- - современные средства и устройформацию;
ства информатизации;
- оценивать практическую значи- - возможности использования размость результатов поиска;
личных цифровых средств при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия
- оформлять результаты поиска,
применять средства информационных технологий для решения
профессиональных задач, задач
личностного развития и финансового благополучия;

- использовать различные цифровые средства при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия
организовывать работу в коллек- особенности работы в малых и больтиве и команде
ших группах, работы в команде, организации коллективной работы;

ОК 04
Эффективно
взаимодействовать
и
работать
в взаимодействовать с коллегами, принципы организации проектной
коллективе и руководством, клиентами в ходе деятельности
команде
профессиональной и предпринимательской деятельности

2. Структура и содержание дисциплины
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме (диф.зачет)
Всего

Объем
в часах
34
2
36

В т.ч. в форме
практ. подготовки
16
2
18

2.2. Содержание дисциплины
Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала

1
2
Введение в курс финансовой грамотности
Потребности и ресурсы. Финансовые цели. Финансовое благополучие и финансовые риски. Финансовые
решения. Финансовое поведение. Финансовая культура
Раздел 1. Деньги и операции с ними
Тема 1.1. Деньги и пла- Основное содержание учебного материала
тежи
Роль и функции денег. Виды современных денег, их основные характеристики.
Денежная система. Покупательная способность денег. Инфляция. Основные
риски, связанные с использованием денег. Платежи и расчеты. Поставщики
платежных услуг. Платежные агенты. Платежные системы. Основные платежные инструменты: банковский счет, мобильный и интернет-банк, дебетовая, кредитная банковские карты, электронный кошелек. Риски при использовании различных платежных инструментов. Подтверждение расчетов
В том числе практических занятий (на выбор)
Влияние инфляции на финансовые возможности человека
Издержки проведения платежей разного вида
Признаки подлинности и платежности банкнот и монет (дизайн, применяемые технологии, используемые материалы)
Использование разных платежных инструментов с учетом особенностей
своей профессии/специальности
Тема 1.2. Покупки и цены Основное содержание учебного материала
Выбор товаров и услуг. Обязательная информация о товаре (услуге). Поставщики товаров и услуг. Агрегаторы и маркетплейсы. Цена товара. Дифференциация цен. Ценовая дискриминация. Программы лояльности (дисконтные

Объем часов
теор прак
т

3

4

Формируемые
общие компетенции и профессиональные компетенции
5
ОК 04

2
6

1
ОК 01
ОК 03
ОК 04
1

1

ОК 02
ОК 03
ОК 04

карты, скидки, бонусы, кэшбек).
Варианты оплаты (разные виды денег;
оплата в момент получения, предоплата, покупка в кредит, рассрочка, подписка). Роль рекламы и других способов продвижения товаров и услуг продавцами. Возврат товара после покупки
В том числе практических занятий (на выбор)
Расчет полной цены. Выбор наилучшего предложения
Стоимость товара с учетом скидок и рекламных акций
Влияние неценовых факторов на совершение покупки (состав, используемые
материалы и технологии, ценности бренда и др.)
Тема 1.3. Безопасное ис- Основное содержание учебного материала
пользование денег
Финансовая безопасность в сфере денежного обращения и покупок. Выбор
добросовестного поставщика финансовых услуг. Персональные данные, их
значение для безопасного использования денег. Основы безопасного пользования банкоматами. Безопасность денежных операций в цифровой среде. Техники социальной инженерии, включая фишинг, и способы защиты. Правила
возмещения средств, несанкционированно списанных со счета
В том числе практических занятий (на выбор)
Выбор надежного интернет-магазина
Алгоритм безопасного использования платежных инструментов
Признаки типичных ситуаций финансового мошенничества в различных сферах профессиональной деятельности
Раздел 2. Планирование и управление личными финансами
Тема 2.1. Личный и се- Основное содержание учебного материала
мейный бюджет, фи- Постановка финансовых целей (краткосрочные и долгосрочные финансовые
нансовое планирование
цели, принцип SMART, выбор способов и контроль достижения финансовой
цели). Человеческий и финансовый капитал. Виды доходов и расходов. Принципы ведения личного и семейного бюджета
В том числе практических занятий (на выбор)
Возможности сокращения расходов и повышения доходов
Планирование личного бюджета и оценка его выполнения
Возможности для повышения дохода с учетом особенностей своей профессии/специальности
Основное содержание учебного материала

1

1

ОК 02
ОК 03
ОК 04
1

10

1
1

ОК 01
ОК 03
ОК 04

Тема 2.2. Личные сбере- Цели сбережений. Изменение стоимости денег во времени. Основные формы
сбережений: наличные деньги, банковские счета и их виды. Доходность банжения
ковских вкладов. Простые и сложные проценты. Влияние инфляции на процентный доход. Сейфовые ячейки. Риски для сбережений и пути их минимизации. Система страхования вкладов
В том числе практических занятий (на выбор)
Безопасное использование сберегательных инструментов. Выбор добросовестного поставщика финансовых услуг
Выбор банка и оценка доходности банковского вклада
Анализ необходимости и требуемого объема сбережений с учетом особенностей своей профессии/специальности
Самостоятельная работа обучающихся
«Сберегательные продукты» (работа с источниками социальной информации)
Тема 2.3. Кредиты и Основное содержание учебного материала
займы
Цели заимствований. Проценты по кредитам и займам. Неустойки. Регулирование процентов и неустоек. Основные инструменты заимствования.
Банковский кредит. Принципы кредитования. Виды кредитов. Условия кредитования. Формы обеспечения возвратности кредита. Кредитный договор.
Риски использования кредитов и займов и пути их минимизации. Страхование
при кредитовании. Взыскание долгов. Кредитная история. Кредитные каникулы. Реструктуризация и рефинансирование кредита. Личное банкротство
В том числе практических занятий (на выбор)
Безопасное использование кредитных инструментов. Выбор добросовестного
поставщика финансовых услуг. Выбор оптимальных условий заимствования
Выбор банка и банковского кредита
Расчет размера допустимого кредита с учетом особенностей своей профессии/специальности (уровень дохода, профиль трат)
Самостоятельная работа обучающихся
«Кредитная история» (подготовка мини-проекта)
Основное содержание учебного материала

ОК 02
ОК 03
ОК 04

1

1

1

1

ОК 02
ОК 03
ОК 04

ОК 01

Тема 2.4. Безопасное Финансовая безопасность и цифровая среда в сфере личных финансов. Оптиуправление личными фи- мизация личного и семейного бюджета с учетом обеспечения безопасности. Удаленное банковское обслуживание. Дистанционное управление личнансами
ными финансами
В том числе практических занятий (на выбор)
Управление личным бюджетом
Моделирование семейного бюджета в условиях как дефицита, так и избытка
доходов
Возможности и ограничения льготных программ банков с учетом особенностей своей профессии, иных факторов (вклады и кредиты для молодежи, программистов, семей с детьми)
Тема 2.5. Пенсионное Основное содержание учебного материала
обеспечение. Социаль- 1. Обязательное пенсионное страхование, добровольное пенсионное страхоные выплаты
вание, страховой стаж, негосударственные пенсионные фонды, альтернативные виды пенсионных накоплений.
2. Социальные выплаты: больничный, отпуск по уходу за ребенком, единовременные выплаты
В том числе практических занятий (на выбор)
Расчет пенсионных накоплений с помощью пенсионного калькулятора
Раздел 3. Риск и доходность
Тема 3.1. Инвестирова- Основное содержание учебного материала
ние
Цели и риски инвестирования. Ликвидность и доходность инвестиций. Взаимосвязь доходности и риска. Основные инвестиционные продукты и их базовые характеристики. Индивидуальный инвестиционный счет (ИИС). Формирование инвестиционного портфеля. Диверсификация. Мошенничество в
сфере инвестиций, способы защиты от него. Особенности финансовых пирамид
В том числе практических занятий (на выбор)
Стратегия инвестирования
Базовые принципы формирования инвестиционного портфеля
Расчет размера допустимого объема инвестиций в рамках личного бюджета с
учетом особенностей своей профессии/специальности (уровень дохода, профиль трат)

ОК 03
ОК 04

1
1

ОК 01
ОК 03
ОК 04

1

1
10

1

1

ОК 02
ОК 03
ОК 04

Тема 3.2. Страхование

Основное содержание учебного материала
Страхование как один из способов управления рисками. Виды страхования:
личное страхование, имущественное страхование, страхование гражданской
ответственности. Основные виды страховых продуктов
В том числе практических занятий (на выбор)
Безопасное использование страховых продуктов. Выбор добросовестного поставщика страховых услуг
Страхование как способ обеспечения безопасности в профессиональной деятельности
Специфика страхования в разных профессиях (профессиональные страховые
продукты)
Тема 3.3. Предпринима- Основное содержание учебного материала
тельство
Роль предпринимательства в жизни человека и общества. Условия развития
стартапов и малого бизнеса. Формы ведения предпринимательской деятельности и их основные характеристики. Возможные источники финансирования
малого бизнеса
В том числе практических занятий
Требования для открытия собственного бизнеса и алгоритм действий
Базовые финансовые показатели бизнеса: выручка, постоянные и переменные
издержки, прибыль.
Анализ бизнес-идей и рисков, связанных с ними, с учетом особенностей своей
профессии/специальности
Раздел 4. Финансовая среда
Тема 4.1. Финансовые Основное содержание учебного материала
взаимоотношения с гос- Роль налогов, налоговой и социальной политики государства для экономики
ударством
страны и личного благосостояния граждан. Налоги физических лиц. Налоговые вычеты и льготы.
Пенсионная система России. Социальная поддержка граждан. Возможности
инициативного бюджетирования
В том числе практических занятий (на выбор)
Применение налоговых вычетов для увеличения дохода
Основные цифровые сервисы государства для граждан.
Налоги и пенсионное обеспечение для самозанятых и ИП

1
1

2
4

ОК 02
ОК 03
ОК 04

ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 04

ОК 01
ОК 03
ОК 04

1

1

Специфика налогообложения и пенсионного обеспечения в разных профессиях (профессиональные налоговые вычеты для творческих профессий,
налоги и пенсии для нотариусов и адвокатов, военных)
Тема 4.2. Защита прав Основное содержание учебного материала
граждан в финансовой Основные права граждан в финансовой сфере и формы их защиты. Задачи и
сфере
полномочия Банка России, других государственных органов в сфере защиты
прав потребителей финансовых услуг. Досудебное и судебное урегулирование споров. Уполномоченный по правам потребителей финансовых услуг.
Особенности защиты прав потребителей в цифровой среде.
В том числе практических занятий (на выбор)
Типичные ситуация нарушения прав граждан в финансовой сфере
Алгоритм действий при нарушении прав граждан в финансовой сфере
Стратегии действия в проблемных ситуациях с учетом особенностей своей
профессии/специальности (характер возможного нарушения прав)
Промежуточная аттестация
Итого

3

1

2
36

ОК 02
ОК 03
ОК 04

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04

3. Условия реализации дисциплины
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет «Социально-гуманитарных дисциплин», оснащенный в соответствии с
приложением 3 ОПОП-П.

3.2.

Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные издания
1. Каджаева М.Р. Финансовая грамотность: учеб. пособие для студ. учреждений
сред. профессиональное образования / М.Р. Каджаева, Л.В. Дубровская, А.Р. Елисеева. – .
– 4-е изд. стер. М.: Издательский центр «Академия», 2023. – 288 с.
2. Каджаева М.Р. Финансовая грамотность. Методические рекомендации: учеб.
пособие для студ. учреждений сред. профессиональное образования / М.Р. Каджаева, Л.В.
Дубровская, А.Р. Елисеева. – М. : Издательский центр «Академия», 2020. – 96 с.
3. Каджаева М.Р. Финансовая грамотность. Практикум: учеб. пособие для студ.
учреждений сред. профессиональное образования / М.Р. Каджаева, Л.В. Дубровская, А.Р.
Елисеева. – 2-е изд. стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2023. – 128 с.
3.2.2. Основные электронные издания
1. Костюкова Е.И. Основы финансовой грамотности: учебник для СПО / Е. И.
Костюкова, И. И. Глотова, Е. П. Томилина [и др.]. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург:
Лань, 2024. — 316 с. — ISBN 978-5-507-47451-6. — Текст: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/378458.
2. Купцова Е.В. Бизнес-планирование: учебник и практикум для среднего
профессионального образования/ Е. В. Купцова, А. А. Степанов. — Москва: Издательство
Юрайт, 2021.— 435 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11053-1. —
Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/476085.
3. Пушина, Н. В. Основы предпринимательства и финансовой грамотности.
Практикум: учебное пособие для СПО / Н. В. Пушина, Г. А. Бандура. — 2-е изд., стер. —
Санкт-Петербург: Лань, 2024. — 288 с. — ISBN 978-5-507-47563-6. — Текст: электронный//
Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/389003
4. Фрицлер, А. В. Основы финансовой грамотности: учебник для среднего
профессионального образования / А. В. Фрицлер, Е. А. Тарханова. — 2-е изд., перераб. и
доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 148 с. — (Профессиональное образование).
— ISBN 978-5-534-16794-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт
[сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/531714
5. Яцков, И. Б. Основы финансовой грамотности и предпринимательской
деятельности / И. Б. Яцков, С. В. Афанасьева. — Санкт-Петербург: Лань, 2024. — 332 с. —
ISBN 978-5-507-48129-3. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система.
— URL: https://e.lanbook.com/book/362738.
3.2.3. Дополнительные источники (при необходимости)
1. Министерство финансов РФ [Электронный ресурс] – Режим доступа:
https://minfin.gov.ru/.
2. Образовательные проекты ПАКК [Электронный ресурс] – Режим доступа:
www.edu.pacc.ru.
3. Пенсионный фонд РФ [Электронный ресурс] – Режим доступа: www.pfr.gov.ru
4. Персональный навигатор по финансам Моифинансы.рф [Электронный ресурс]
– Режим доступа: https: https://моифинансы.рф/.

5. Роспотребнадзор
[Электронный
ресурс]
–
Режим
доступа:
www.rospotrebnadzor.ru.
6. Центр «Федеральный методический центр по финансовой грамотности
системы общего и среднего профессионального образования» [Электронный ресурс] –
Режим доступа: www.fmc.hse.ru.
7. Центральный банк Российской Федерации [Электронный ресурс] – Режим
доступа: http://www.cbr.ru.
8. Федеральная налоговая служба [Электронный ресурс] – Режим доступа:
www.nalog.ru.
9. Федеральный методический центр по финансовой грамотности населения
[Электронный ресурс] – Режим доступа: http://iurr.ranepa.ru/centry/finlit/.
10. Финансовая культура [Электронный ресурс] – Режим доступа:
https://fincult.info/.
11. Электронный учебник по финансовой грамотности. [Электронный ресурс] –
Режим доступа: https://школа.вашифинансы.рф/.
3.2.4. Перечень нормативных правовых актов, которые раскрывают отдельные аспекты тем, заявленных в программе
Нормативно-правовая база
1.
Закон РФ от 27 ноября 1992 г. № 4015-1 «Об организации страхового дела в
Российской Федерации».
2.
Федеральный закон от 2 декабря 1990 г. № 395-1 «О банках и банковской деятельности».
3.
Федеральный закон от 22 апреля 1996 г. № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг».
4.
Федеральный закон от 16 июля 1998 г. № 102-ФЗ «Об ипотеке (залоге недвижимости)».
5.
Федеральный закон от 7 августа 2001 г. № 115-ФЗ «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма».
6.
Федеральный закон от 10 июля 2002 г. № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)».
7.
Федеральный закон от 10 декабря 2003 г. № 173-ФЗ «О валютном регулировании и валютном контроле».
8.
Федеральный закон от 23 декабря 2003 г. № 177-ФЗ «О страховании вкладов
в банках Российской Федерации».
9.
Федеральный закон от 30 декабря 2004 г. № 218-ФЗ «О кредитных историях».
10. Федеральный закон от 27 июня 2011 г. № 161-ФЗ «О национальной платежной системе».
11. Федеральный закон от 28 декабря 2013 г. № 400-ФЗ «О страховых пенсиях».
12. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. 2. Налоговый кодекс Российской Федерации. Ч. 2.
13. Положение Банка России от 24 декабря 2004 г. № 266-П «Об эмиссии платежных карт и об операциях, совершаемых с их использованием».
14. Положение Банка России от 29 июня 2021 г. № 762-П «О правилах осуществления перевода денежных средств».

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
Результаты обучения
Знать:
- актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится работать и жить;
- основные источники информации и ресурсы для решения задач в
профессиональном и социальном
контексте, в контексте личностного развития и управления финансовым благополучием;
- критерии оценки результатов
принятого решения в профессиональной деятельности, для личностного развития и достижения
финансового благополучия
- информационные источники,
применяемые в профессиональной
деятельности; для решения задач
личностного развития и финансового благополучия;
- формат представления результатов поиска информации,
- современные средства и устройства информатизации; - возможности использования различных
цифровых средств при решении
профессиональных задач, задач
личностного развития и финансового благополучия
принципы и методы презентации
собственных бизнес-идей, в том
числе различным категориям заинтересованных лиц;
основные принципы и методы проведения финансовых расчетов в
процессе осуществления предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

Критерии оценки
демонстрирует знания особенностей профессионального и социального контекста;
ориентируется в источниках информации и ресурсах для решения задач в профессиональном и
социальном контексте;
может назвать критерии оценки
результатов принятого решения
в профессиональной деятельности, для личностного развития и
достижения финансового благополучия;
может объяснить, как пользоваться цифровыми средствами
при решении профессиональных задач, задач личностного
развития и финансового благополучия;
демонстрирует знания о том, как
представлять результаты поиска
информации;
может охарактеризовать возможности различных цифровых
средств, используемых для решения профессиональных задач,
задач личностного развития и
финансового благополучия;

способен к презентации собственных бизнес-идей, в том
числе различным категориям заинтересованных лиц;
ориентируется в нормативноправовой базе, регламентирующей профессиональную деятельность,
предпринимательство и личное финансовое планирование;
различие между наличными и без- способен определить наиболее
наличными платежами, порядок подходящие способы оплаты тоиспользования их при оплате по- варов и услуг в конкретных сикупки;
туациях;

Методы оценки
Устный опрос;
Оценка результатов практической
работы;
Оценка результатов
тестирования;
Самооценка своего
знания, осуществляемая обучающимися
Экспертное наблюдение за ходом выполнения учебных
заданий
Промежуточная
аттестация

понятие инфляции, ее влияние на демонстрирует понимание влиярешение финансовых задач в про- ния инфляции на решение фифессии, личном планировании;
нансовых задач в профессии,
личном планировании
демонстрирует понимание валютных курсов и порядка проведения расчетов по обмену одной
валюты на другую;
структуру личных доходов и рас- - демонстрирует понимание
ходов, правила составления лич- правил составления личного и
ного и семейного бюджета;
семейного бюджета
особенности различных банковских и страховых продуктов и возможности их использования в профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами;
базовые характеристики и риски
основных финансовых инструментов для предпринимательской деятельности и управления личными
финансами;
направления взаимодействия с государственными органами, сторонними организациями (в том числе,
финансовыми) в профессиональной деятельности, при осуществлении предпринимательской деятельности и личного финансового
планирования для реализации
своих прав, и исполнения обязанностей
особенности работы в малых и
больших группах, работы в команде, организации коллективной
работы;
принципы организации проектной
деятельности
Уметь:
определять задачу в профессиональном и/или социальном контексте, в контексте личностного развития и управления финансовым
благополучием;
- выявлять и отбирать информацию, необходимую для решения
задачи;

способен назвать банковские
продукты, описать их особенности и возможности для профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами;
способен назвать базовые характеристики и риски основных
финансовых инструментов для
предпринимательской деятельности и управления личными
финансами;
демонстрирует представление о
направлениях взаимодействия с
государственными
органами,
сторонними организациями (в
том числе, финансовыми) в профессиональной деятельности,
при осуществлении предпринимательской деятельности и личного финансового планирования
для реализации своих прав, и исполнения обязанностей
способен охарактеризовать особенности работы в малых и
больших группах, работы в команде, организации коллективной работы;
демонстрирует представление о
принципах организации проектной деятельности
Оценка результаопределяет задачу в профессио- тов
устного
нальном и/или социальном кон- опроса;
тексте;
Оценка результатов практической
работы;
осуществляет поиск и отбор ин- Оценка результатестироваформации, необходимой для ре- тов
ния;
шения задачи;

осуществляет
планирование
действий для решения задачи;
- определять необходимые ре- определяет ресурсы для решесурсы;
ния задачи;
- реализовывать составленный выполняет составленный план;
план
- определять задачи для сбора ин- определяет задачи для сбора информации;
формации;
- планировать процесс поиска ин- планирует процесс поиска информации и осуществлять выбор формации и осуществлять вынеобходимых источников;
бор необходимых источников;
- структурировать получаемую ин- структурирует получаемую информацию;
формацию по различным основаниям;
- оценивать практическую значи- оценивает практическую значимость результатов поиска;
мость результатов поиска;
- оформлять результаты поиска, представляет результаты поиска
применять средства информацион- информации для решения проных технологий для решения про- фессиональных задач, задач
фессиональных задач, задач лич- личностного развития и финанностного развития и финансового сового благополучия с применеблагополучия;
нием средств информационных
технологий;
- использовать различные цифро- демонстрирует умение пользовые средства при решении профес- ваться цифровыми средствами
сиональных задач, задач личност- при решении профессионального развития и финансового бла- ных задач, задач личностного
гополучия
развития и финансового благополучия;
определять актуальность норма- использует актуальную нормативно-правовой документации в тивно-правовую документацию
профессиональной деятельности, в профессиональной деятельнодля ведения предпринимательской сти, для ведения предпринимадеятельности и личного финансо- тельской деятельности и личвого планирования;
ного финансового планирования;
осуществлять наличные и безна- выполняет задания по выбору и
личные платежи, сравнивать раз- использованию различных плаличные способы оплаты товаров и тежных инструментов в конуслуг, соблюдать требования фи- кретной ситуации с учетом пранансовой безопасности;
вил финансовой безопасности;
учитывать инфляцию при решении учитывает инфляцию при решефинансовых задач в профессии, нии финансовых задач в професличном планировании;
сии, личном планировании;
планировать личные доходы и рас- планирует личные доходы и расходы, принимать финансовые ре- ходы, принимать финансовые
шения, составлять личный бюд- решения, составляет личный
жет;
бюджет;
использовать разнообразие финан- выполняет практические задасовых инструментов для управле- ния, основанные на использования личными финансами в целях нии разнообразных финансовых
- составлять план действий;

Самооценка своего
умения, осуществляемая обучающимися.
Экспертное наблюдение за ходом выполнения учебных
заданий
Промежуточная
аттестация

достижения финансового благопо- инструментов для управления
лучия с учетом финансовой без- личными финансами в целях доопасности;
стижения финансового благополучия с учетом финансовой безопасности;
выявлять сильные и слабые сто- анализирует бизнес-идею;
роны бизнес-идеи, плана достижения личных финансовых целей;
производить основные финансо- проводит финансовые расчет,
вые расчеты в сферах предприни- включая анализ расходов, необмательской деятельности и плани- ходимых для достижения цели,
рования личных финансов;
оценивать финансовые риски, свя- проводит оценку возможных
занные с осуществлением пред- финансовых рисков, связанных
принимательской деятельности и с осуществлением предпринипланирования личных финансов
мательской деятельности и планирования личных финансов;
организовывать работу в коллек- осуществляет
эффективные
тиве и команде
коммуникации в коллективе и
команде;
взаимодействовать с коллегами, взаимодействует с коллегами,
руководством, клиентами в ходе руководством, клиентами в мопрофессиональной и предприни- дельных ситуациях профессиомательской деятельности
нальной и предпринимательской деятельности с опорой на
знания правил коммуникации;