Приложение 3.31
к ОПОП-П по специальности
44.02.01 Дошкольное образование

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.В.11 Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

2026

СОДЕРЖАНИЕ

1.

Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ...........3
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы...........................3
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины ...........................................................3

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ .............................................................................4
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины ...............................................................................4
2.2. Содержание дисциплины ...................................................................................................5
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................................8
3.1. Материально-техническое обеспечение ...........................................................................8
3.2. Учебно-методическое обеспечение ..................................................................................8
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ ................................................9

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.В.11 Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Учебная дисциплина «ОП.В.11 Правовое обеспечение профессиональной
деятельности» является обязательной частью общепрофессионального цикла ОПОП-П в
соответствии с ФГОС СПО по специальности 44.02.01 Дошкольное образование.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02, ОК
04, ОК 05, ОК 06, ОК 09.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код
ПК, ОК
ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 06
ОК 09
ПК 1.1
ПК1.2

Дисциплинарные результаты
Умения
Знания
использовать
нормативные - основные положения Конституции
правовые акты, регламентирующие Российской Федерации
профессиональную деятельность в
области образования
- защищать свои права в - права и свободы человека и
соответствии
с
гражданским, гражданина, механизмы их реализации
гражданским процессуальным и
трудовым законодательством
- анализировать и оценивать - понятие и основы правового
результаты и последствия действий регулирования в области образования
(бездействия) с правовой точки - основные законодательные акты и
зрения
нормативные
документы,
регулирующие
правоотношения
в
области образования
- социально-правовой статус учителя
- порядок заключения трудового
договора и основания для его
прекращения
- правила оплаты труда педагогических
работников
понятие
дисциплинарной
и
материальной
ответственности
работника
виды
административных
правонарушений и административной
ответственности
- нормативно-правовые основы защиты
нарушенных прав и судебный порядок
разрешения споров

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

36

в т.ч. в форме практической подготовки

18

в т. ч.:
теоретическое обучение

18

практические занятия

16

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачета

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных занятий

1

2

Объем, акад. ч
/ в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад ч
3

Раздел 1. Образовательное право

16/8

Тема
1.1. Содержание
Образовательное 1. Образовательное право, как комплексная отрасль права. Предмет и метод
право
образовательного права. Функции и задачи образовательного права. Источники
образовательного права.
2. Образовательные учреждения. Специфика образовательных отношений.
3. Образовательные учреждения. Типы и виды образовательных учреждений.
Автономия образовательных учреждений.
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие 1. Право на образование. Сравнительный анализ
нормативно-правовых актов международного уровня и российского
законодательства.
Тема
1.2. Содержание
Государственная 1. Конституция РФ как основа правового регулирования сферы образования.
политика
Права и обязанности граждан РФ.
в
области 2. Принципы государственной политики в области образования.
образования
3. Правовое регулирование отношений в области образования.
4. Общая характеристика законодательства об образовании. Нормативноправовые акты РФ в сфере образования. Нормативно-правовое обеспечение
школьного образования.

8/4
2

Коды компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент программы
4
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 06, ОК 09,
ПК 1.1, ПК1.2

1
1
4
4
8/4
0,5
0,5
0,5
0,5

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 06, ОК 09,
ПК 1.1, ПК1.2

5. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской
Федерации
6. Аккредитация и лицензирование.
7. Формы получения образования и формы обучения. Система образования РФ.
Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные
государственные требования. Образовательные стандарты.
8. Образовательные программы. Общие требования к реализации
образовательных программ. Формы реализации образовательных программ.
Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и
получение образования отдельными категориями обучающихся.
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие 2. Основные принципы государственной политики и
правового регулирования отношений в сфере образования
Практическое занятие 3. Правовое регулирование отношений в сфере
образования.
Практическое занятие 4. Анализ содержания статьи 4 федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации»
Раздел 2. Педагогические правоотношения
Тема
2.1. Содержание
Участники
1. Педагогические правоотношения. Лица, осуществляющие образовательную
образовательных деятельность. Основания возникновения и прекращения образовательных
правоотношений правоотношений.
2. Образовательные организации: типы, управление, устав, структура.
Компетенции, права и обязанности образовательных организаций.
3. Индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную
деятельность.
4. Обучающиеся и их родителя (законные представители) как участники
образовательных правоотношений.

0,5
0,5
0,5

0,5
4
1
2
1
20/10
10/5
0,5
0,5
0,5
0,5

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 06, ОК 09,
ПК 1.1, ПК1.2

5. Правовой статус педагогических работников.
6. Аттестация педагогических работников.
7. Особенности регулирования труда педагогических работников.
8. Социальная защита работников образовательных учреждений. Система оплаты
труда.
9. Ответственность педагогических работников. Судебный порядок разрешения
споров.
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие 5. Составление трудового договора с образовательным
учреждением.
Практическое занятие 6. Определение законности расторжения трудового
договора по инициативе работодателя за виновные действия педагогического
работника. Решение задач.
Практическое занятие 7. Единые педагогические требования и творческая
индивидуальность педагога.

0,5
0,5
0,5

Тема
2.2. Содержание
Правовая охрана 1. Международная защита прав детей. Конвенция о правах ребенка.
детства в РФ.
2. Законодательство РФ как инструмент защиты прав ребенка. Характеристика
основных нормативно-правовых актов, направленных на защиту детей.
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие 8. Роль органов социальной защиты населения, опеки и
попечительства в обеспечении законных интересов детей.
Практическое занятие 9. Семейный кодекс РФ о защите прав детей
Промежуточная аттестация
Всего:

10/5
2

0,5
1
5
2
2

1

3
5
2
3
36

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 06, ОК 09,
ПК 1.1, ПК1.2

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Для реализации программы учебной дисциплины предусмотрен следующие
кабинет «Гуманитарных и социально-экономических дисциплин», оснащенный в
соответствии с п. 6.1.2.1 основной образовательной программы по специальности.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Николюкин, С. В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности :
учебник и практикум для среднего профессионального образования / С. В. Николюкин. —
Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 248 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-14511-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт
[сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/497103 (дата обращения: 13.08.2022)..
2. Афанасьев, И. В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности :
учебное пособие для среднего профессионального образования / И. В. Афанасьев,
И. В. Афанасьева. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 155 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-10774-6. — Текст : электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/494801 (дата обращения:
13.08.2022).
3.2.2. Дополнительные источники
Кузибецкий А. Н. Правовое обеспечение профессиональной деятельности в
образовательных организациях: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования /
А.Н.Кузибецкий, В. Ю.Розка, М. В. Николаева. — 7-е изд., перераб. и доп. — М.:
Издательский центр «Академия», 2020. — 352 с.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Критерии оценки
Методы оценки
Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины:
- использовать нормативные Умение
применять Экспертное
нормативные
правовые наблюдение за ходом
правовые
акты,
акты в профессиональной выполнения
регламентирующие
деятельности
практической работы;
профессиональную деятельность
Мониторинг
роста
в области образования
уровня
- защищать свои права в Умение защищать свои самостоятельности и
соответствии с гражданским, права в соответствии с навыков
получения
гражданским,
гражданским
нового знания каждым
гражданским процессуальным и
процессуальным
и обучающимся
трудовым законодательством
трудовым
Оценка
ответов
в
законодательством
устной/
письменной
- анализировать и оценивать Умение анализировать и форме;
результаты
и
последствия оценивать результаты и Зачет
действий
(бездействия)
с последствия действий с
правовой точки зрения
правовой точки зрения
Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины:
основные
положения Знать основные положения Экспертное
наблюдение
Конституции
Российской Конституции РФ
за ходом выполнения
Федерации
практической работы
- права и свободы человека и Знать права и свободы
Мониторинг
роста
гражданина,
механизмы
их человека и гражданина
уровня
реализации
самостоятельности и
- понятие и основы правового Знать основные понятия навыков
получения
регулирования
в
области правового регулирования в нового знания каждым
области образования
обучающимся
образования
Оценка
ответов
в
- основные законодательные акты Знать
основные
устной/
письменной
и
нормативные
документы, законодательные акты и форме
регулирующие правоотношения в нормативные документы, Зачет
регулирующие
области образования
правоотношения в области
образования
- социально-правовой статус Знать социально-правовой
статус учителя
учителя
- порядок заключения трудового
договора и основания для его
прекращения
правила
оплаты
труда
педагогических работников

Знать порядок заключения
трудового договора

Знать правила оплаты
труда
педагогических
работников
- понятие дисциплинарной и Знать
понятие
дисциплинарной
и
материальной
ответственности
материальной
работника
ответственности работника

виды
административных
правонарушений
и
административной
ответственности

Знать
виды
административных
правонарушений
и
административную
ответственность
- нормативно-правовые основы Знать
нормативноправовые
основы
защиты нарушенных прав и
судебный порядок разрешения
споров